John Freddy Patiño ZapataVannesa Alejandra Imbachi GonzálezMaría Paula Semanate Cabrera2026-07-162026-07-162026-07-16Imbachi, Semanate & Patiño, 2026. El PRAE Como Estrategia de Sensibilización Climática en la Institución Educativa Claretiano Gustavo Torres Parra. Tesis de pregrado. Corporación Universitaria del Huila – CORHUILA.https://dspace.corhuila.edu.co/handle/123456789/234El Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en la Institución Educativa Claretiano Gustavo Torres Parra de la ciudad de Neiva tiene como objetivo fortalecer la sostenibilidad, la educación ambiental y la mitigación del cambio climático durante el año 2025. Metodológicamente, la investigación se enmarcó en un enfoque mixto de tipo descriptivo-aplicado; se tomó una muestra probabilística de 251 estudiantes de secundaria, a quienes se les aplicaron encuestas diagnósticas. Posteriormente, se diseñaron e implementaron estrategias de intervención que incluyeron talleres formativos, conmemoración de fechas ambientales, reforestación y la instalación de una estación meteorológica escolar orientada a la observación de variables climáticas. Los resultados evidencian una mejora significativa en la percepción y conocimiento de la comunidad estudiantil respecto al manejo de residuos, ahorro de recursos y entendimiento de la variabilidad climática. Se concluye que la articulación teórico-práctica, sumada al uso de herramientas tecnológicas como la estación meteorológica, transforma las prácticas ambientales institucionales, generando una cultura de responsabilidad ecológica y mitigación climática que requiere continuidad para garantizar su impacto a largo plazo.esAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/sostenibilidadmitigacióncambio climáticocultura ambientaleducación ambientalPRAE.Tesis