Producción docente

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    PublicaciónAcceso Abierto
    Agroforestry as a strategy for soil conservation in Colombia
    Saavedra Mora, David (2025-05-28)
    In the tropical region of Colombia, land use and the expansion of the agricultural frontier are rapidly increasing, leading to declines in soil quality and health. Agroforestry has recently been proposed as a sustainable agricultural system that provides ecosystem services such as ecosystem restoration and soil conservation. In this context, a synthesis of the ecosystem services of agroforestry was carried out, focusing on the contributions of tree diversification and its relationship with soil conditions. The findings indicate that agroforestry systems directly provide organic matter through leaf litter, which contributes to macrofaunal richness and increases the availability of N, K, P, Mg, and Ca. Moreover, soils in agroforestry systems (SAF) represent important carbon sinks. Accordingly, the present study aims to analyze the contribution of SAF to soil conservation, as well as its role in promoting increases in arthropod and vertebrate populations and in regulating water and nutrient cycles.
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    Automatización de pruebas con Selenium IDE
    Pérez Montero, Eilen Lorena (2024)
    Este material académico introduce a los estudiantes en la automatización de pruebas de interfaz gráfica de usuario (GUI) utilizando Selenium IDE, una herramienta de grabación de scripts de prueba sobre Google Chrome. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan el uso básico de Selenium IDE para grabar, reproducir y validar interacciones en una aplicación web. A través de la creación y ejecución de un script en la plataforma buggy.justtestit.org, se busca que los estudiantes aprendan a registrar usuarios, validar mensajes de éxito o error, y personalizar los comandos para asegurar el correcto funcionamiento del flujo de registro. La metodología de trabajo incluye la instalación de Selenium IDE, exploración de la interfaz y creación de un proyecto donde los estudiantes realizarán una grabación de las acciones de registro. Posteriormente, reproducirán el script y añadirán comandos para validar mensajes en la interfaz. La guía fomenta el aprendizaje práctico y visual, permitiendo que los estudiantes observen directamente cómo se ejecutan las pruebas y cómo se capturan los resultados de validación.
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    ChatGPT para potenciar el aprendizaje investigativo
    Eilen Lorena Pérez Montero (2025)
    Esta guía de aprendizaje propone el uso pedagógico de ChatGPT como una herramienta de apoyo para el desarrollo de ideas y propuestas de investigación científica en la asignatura metodología de la investigación del programa académico de Ingeniería de Sistemas. A través de actividades estructuradas, los estudiantes explorarán cómo construir prompts eficaces para interactuar con la inteligencia artificial, identificar temas relevantes en el marco del Plan de Desarrollo del Huila y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta experiencia les permitirá fortalecer su pensamiento crítico, capacidad de análisis, y habilidades de formulación de proyectos con sentido territorial y tecnológico.
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    Conceptos básicos de redes de datos. Capítulo 2. Redes de área amplia (WAN) e interconexión de redes LAN
    Alarcon Lopez, Alvaro Hernan (2024)
    El material académico explora los conceptos fundamentales de las redes WAN y la interconexión de redes LAN, enfatizando el rol de los routers y el enrutamiento en la comunicación entre redes. Las redes WAN permiten la conexión de múltiples redes a lo largo de áreas geográficas amplias, mientras que las LAN se limitan a áreas pequeñas, como edificios o campus. Los routers y los métodos de enrutamiento, tanto estáticos como dinámicos, son esenciales para dirigir el tráfico de datos entre estas redes. Además, la correcta configuración de direcciones IPv4 e IPv6 resulta crucial en este proceso, ya que facilita la comunicación eficaz y segura entre dispositivos de redes diferentes. La metodología aplicada en este material combina teoría con práctica, incluyendo un laboratorio donde los estudiantes configuran redes y verifican su conectividad, consolidando sus conocimientos teóricos y mejorando sus habilidades prácticas. Al concluir estas actividades, los estudiantes adquieren las competencias necesarias para configurar redes y entender el funcionamiento de sus componentes. Para enriquecer el aprendizaje, se recomienda ampliar las actividades prácticas para incluir la resolución de problemas y explorar protocolos de enrutamiento avanzados. Este enfoque ofrecería una experiencia educativa más completa, ayudando a los estudiantes a enfrentar escenarios reales de redes y fortalecer su capacidad para solucionar problemas de conectividad con mayor eficacia.
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    Desarrollo de API REST con TypeScript y NestJS
    Quimbayo Castro, Julian Andres (2025)
    Este material académico constituye una guía integral sobre el desarrollo de aplicaciones de backend, específicamente enfocado en la creación de API REST utilizando TypeScript y el framework NestJS. Está diseñado para guiar al estudiante desde los fundamentos del desarrollo web y los conceptos esenciales de TypeScript, hasta la implementación de funcionalidades avanzadas en un proyecto real. La metodología es progresiva, comenzando con una introducción a HTML, CSS y JavaScript, para luego profundizar en la sintaxis, tipado y manejo de clases en TypeScript. Posteriormente, se introduce el framework NestJS, enseñando a estructurar un proyecto, crear módulos, controladores y servicios. Los logros proyectados incluyen que el estudiante sea capaz de construir una API REST completa y funcional, manejando operaciones CRUD (Crear, Leer, Actualizar, Eliminar). Se hace especial énfasis en las buenas prácticas, como el uso de Data Transfer Objects (DTOs) para la transferencia de información, la implementación de pipes para la validación de datos y la gestión centralizada de errores mediante filtros de excepciones.
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    Design and Construction of a Four-Degree Freedom Robot with PID Controller
    Rodríguez Serrezuela, Ruthber (2019-01-01)
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    Disadvantages in non-associated producers and marketers of coffee, linked as competitive actors of the Department of Huila for the region and the world.
    Tello Perdomo, Carlos Francisco (2019)
    En el Departamento del Huila se evidenciaron situaciones en las que de manera preferente con factores internos y externos los productores y comercializadores de café no decidieron asociarse, aspectos que causaron nivel de incertidumbre crecientes en cada uno de ellos; en tal sentido, se buscó identificar las desventajas que tuvieron los actores sobre el desarrollo del producto desde su práctica de cultivo, transformación, industrialización y salida al mercado. Se adelantó un trabajo con un enfoque de tipo cualitativo con análisis exploratorio desde una situación actual como el deterioro de la calidad hasta los impactos esperados en la apertura de mercado, con lo anterior definido en efectos múltiples como análisis del agua, costo de producción, apalancamientos financieros, innovación e implementación de tecnología incluyendo el aprovechamiento de coproductores y negociadores donde se potencializó la dinámica dentro de modelos productivos mitigación el riesgo desde alertas tempranas incrementado el nivel de confianza en los caficultores.
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    Estructuras Algorítmicas en C++ que Transformarán tu Código
    García Perdomo, Edisney (2025)
    Este material académico se enfoca en las estructuras algorítmicas fundamentales (secuenciales, condicionales y cíclicas) utilizando el lenguaje C++ y el entorno de desarrollo Online GDB. El objetivo principal es proporcionar a los estudiantes de ingeniería una base sólida en la lógica de programación, permitiéndoles diseñar y construir soluciones efectivas a problemas computacionales. A través de ejemplos prácticos y ejercicios guiados, los estudiantes aprenderán a implementar algoritmos básicos y a comprender cómo estas estructuras se combinan para formar programas más complejos. La metodología de trabajo se basa en un enfoque práctico, donde los estudiantes aplican los conceptos teóricos a través de la resolución de problemas en Online GDB. Se fomenta la experimentación y la modificación de código para comprender mejor el comportamiento de las estructuras algorítmicas. Se espera que los estudiantes logren un dominio básico de la sintaxis de C++, la capacidad de diseñar algoritmos simples y la habilidad de depurar programas en busca de errores. Este material se complementará con ejercicios adicionales y proyectos que permitan a los estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos más desafiantes.
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    Evolución conceptual del marketing a través de los cambios del entorno
    Arenas Mosquera, Jaime (2025)
    Este material académico es un artículo de revisión o análisis conceptual, titulado “Evolución conceptual del marketing a través de los cambios del entorno", escrito por un profesor del programa de Mercadeo y Publicidad, es un material académico fundamental para los estudiantes de primer semestre de la asignatura Fundamentos de Mercadeo por varias razones clave: Este tipo de artículo proporciona una perspectiva histórica que explica cómo las teorías y prácticas del marketing han evolucionado en respuesta a los cambios económicos, sociales y tecnológicos. Para un estudiante que recién comienza, esta contextualización es esencial para construir un marco de referencia sólido sobre la disciplina. No se puede comprender el "dónde estamos" sin saber el "de dónde venimos". El artículo sigue una estructura lógica, argumentativa y referenciada. Esto expone a los estudiantes a la forma en que se construye el conocimiento en el ámbito universitario: a través de la revisión de literatura, el análisis conceptual y la presentación de ideas fundamentadas. Para estudiantes de primer semestre, esto es una introducción temprana y valiosa a la metodología académica y al pensamiento crítico. El hecho de que se utilice para un taller donde los estudiantes deben redactar un ensayo sobre lo que entendieron subraya su valor. Este material los obliga a procesar información compleja, a identificar ideas principales y a formular su propia comprensión y opinión. Esta práctica temprana en análisis y síntesis es fundamental para su desarrollo académico y profesional en el mercadeo, una disciplina que requiere constante reflexión sobre el comportamiento del consumidor y el entorno. Un artículo de este tipo ayuda a establecer una base de conocimiento y un vocabulario común entre los estudiantes y la clase. Al abordar la evolución de los conceptos, asegura que todos los participantes en la asignatura comiencen con una comprensión compartida de la terminología y los principios fundamentales del marketing, facilitando así el aprendizaje de temas más avanzados.
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    Fenómenos térmicos fundamentales
    Goyeneche Polanía, Andrés Oscar (2025)
    El material académico es una guía de laboratorio para la asignatura de Termodinámica, enfocada en la demostración cualitativa de fenómenos térmicos. La guía presenta tres experimentos diseñados para ilustrar la dilatación térmica en gases, líquidos y sólidos, así como el principio de transferencia de calor mediante un intercambiador simple. El objetivo principal es que los estudiantes puedan observar estos fenómenos directamente y relacionarlos con los conceptos teóricos fundamentales. La metodología de trabajo es eminentemente práctica y observacional. Se utilizan materiales sencillos y de bajo costo, como latas, globos y un mechero Bunsen, para facilitar la comprensión intuitiva de los principios termodinámicos. Los logros proyectados se centran en que los estudiantes desarrollen una comprensión conceptual sólida, mejoren su capacidad de observación y análisis, y adquieran habilidades para la redacción de informes científicos.
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    Fundamentos de programación: conceptos y herramientas esenciales para la resolución de problemas computacionales
    Garcia Perdomo, Edisney (2024)
    Este material académico de Fundamentos de Programación está diseñado para introducir a los estudiantes de primer semestre de Ingeniería en Corhuila a los conceptos básicos de la programación, proporcionando una comprensión sólida para enfrentar problemas computacionales. Su objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades en la formulación de algoritmos, identificación de tipos de datos, uso de variables, y aplicación de operadores, elementos fundamentales en la resolución de problemas a través de código. La metodología de trabajo se basa en clases teóricas combinadas con ejercicios prácticos y actividades de laboratorio, permitiendo a los estudiantes aplicar y reforzar los conceptos en entornos controlados. A través de este enfoque, se espera que logren identificar las etapas de creación de un programa, desde el análisis del problema hasta la traducción de algoritmos en un lenguaje de programación. Los logros proyectados incluyen el desarrollo de competencias para estructurar algoritmos eficientes y utilizar compiladores e intérpretes, así como el dominio de un lenguaje de programación inicial. Los estudiantes también adquirirán habilidades para analizar problemas y aplicar paradigmas básicos en programación, como el procedimental. Entre las recomendaciones, se sugiere que los estudiantes practiquen con problemas variados para fortalecer su lógica, mientras que el uso de entornos visuales para programación básica es una oportunidad para hacer el aprendizaje más accesible. Asimismo, una revisión continua y ejercicios de retroalimentación asegurarán una mejora progresiva en el dominio de los temas abordados.
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    Guía de Fotografía - Salida Extramuros CORHUILA
    Bello Gómez, Katherine (2025)
    Este material académico es una guía de fotografía diseñada para una salida extramuros de la asignatura de Fotografía del programa de mercadeo y publicidad, dirigido por la docente Katherine Bello Gómez. La guía propone una metodología práctica dividida en cuatro etapas, cada una enfocándose en diferentes conceptos y técnicas fotográficas. La jornada de la mañana (Primera Etapa) implica la realización de ocho fotografías, una por cada uno de los siguientes conceptos: Pasión, Crecimiento, Alegría, Energía, Pureza, Misterio, Romántico y Muerte. La jornada de la tarde (Segunda Etapa) se centra en la fotografía de paisaje, requiriendo seis fotografías, enfatizando elementos como el atardecer, el amanecer, el trabajo de agua, el sol y la línea de horizonte. La Tercera Etapa se dedica al Lightpainting, solicitando tres fotografías utilizando oscuridad, una fuente de luz, un trípode y ajustes manuales de la cámara. Finalmente, la Cuarta Etapa implica la toma de seis fotografías de detalle, fomentando la observación de la forma y la textura para representar los sujetos de una manera novedosa. El objetivo general es mejorar las habilidades fotográficas de los estudiantes en varios géneros y fomentar la expresión creativa.
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    Guía de laboratorio sobre inspecciones de seguridad en SST
    Arias Vargas, Geyni (2025)
    La presente guía de laboratorio hace parte de la formación teórico-práctica del desarrollo de la asignatura gestión de la SST, del pensum académico del programa de ingeniería industrial. Con esta asignatura se fortalecen las competencias de futuros profesionales que requiere nuestra sociedad, profesionales capacitados para aportar e impulsar el mejoramiento continuo en los Sistemas de Gestión de seguridad y salud en el trabajo de las organizaciones para la prevención de los riesgos laborales de la población trabajadora. En cuanto a la metodología, este tipo de prácticas se vienen desarrollando con base en las temáticas propuestas al interior del syllabus de la asignatura acorde con la programación y estrategias propuestas. En el caso de la asignatura Gestión de la SST, se tienen varias temáticas trazables a la SST, lo cual permite una interacción con estudiantes, como producto de un nuevo conocimiento a través de los resultados académicos y de experiencias teórico-prácticas.
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    Guías de laboratorio
    Álvaro Hernan Alarcón López (2025)
    El material académico explora los conceptos fundamentales de las VLAN y el concepto de NAT, enfatizando el rol de los routers y el enrutamiento en la comunicación entre redes. Las redes WAN permiten la conexión de múltiples redes a lo largo de áreas geográficas amplias, mientras que las LAN se limitan a áreas pequeñas, como edificios o campus. Además, la correcta configuración de direcciones IPv4 resulta crucial en este proceso, ya que facilita la comunicación eficaz y segura entre dispositivos de redes diferentes. La metodología aplicada en este material es totalmente práctica, incluyendo un laboratorio donde los estudiantes configuran redes y verifican su conectividad, consolidando sus conocimientos teóricos y mejorando sus habilidades prácticas. Al concluir estas actividades, los estudiantes adquieren las competencias necesarias para configurar redes y entender el funcionamiento de sus componentes. Este enfoque ofrecería una experiencia educativa más completa, ayudando a los estudiantes a enfrentar escenarios reales de redes y fortalecer su capacidad para solucionar problemas de conectividad con mayor eficacia.
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    Hybrid Convolutional Vision Transformer for Robust Low-Channel sEMG Hand Gesture Recognition: A Comparative Study with CNNs
    Rodríguez Serrezuela, Ruthber (2025-12-12)
    Hand gesture classification using surface electromyography (sEMG) is fundamental for prosthetic control and human–machine interaction. However, most existing studies focus on high-density recordings or large gesture sets, leaving limited evidence on performance in low-channel, reduced-gesture configurations. This study addresses this gap by comparing a classical convolutional neural network (CNN), inspired by Atzori’s design, with a Convolutional Vision Transformer (CViT) tailored for compact sEMG systems. Two datasets were evaluated: a proprietary Myo-based collection (10 subjects, 8 channels, six gestures) and a subset of NinaPro DB3 (11 transradial amputees, 12 channels, same gestures). Both models were trained using standardized preprocessing, segmentation, and balanced windowing procedures. Results show that the CNN performs robustly on homogeneous signals (Myo:94.2% accuracy) but exhibits increased variability in amputee recordings (NinaPro: 92.0%). In contrast, the CViT consistently matches or surpasses the CNN, reaching 96.6% accuracy on Myo and 94.2% on NinaPro. Statistical analyses confirm significant differences in the Myo dataset. The objective of this work is to determine whether hybrid CNN–ViT architectures provide superior robustness and generalization under low-channel sEMG conditions. Rather than proposing a new architecture, this study delivers the first systematic benchmark of CNN and CViT models across amputee and non-amputee subjects using short windows, heterogeneous signals, and identical protocols, highlighting their suitability for compact prosthetic–control systems.
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    Introducción a Numpy y Pandas
    Llanos Mosquera, José Miguel (2025)
    El documento "Introducción a Numpy y Pandas" presenta una guía práctica para el uso de herramientas fundamentales en Python para el análisis de datos y la inteligencia artificial. Comienza con una introducción a Google Colaboratory, una plataforma que permite ejecutar código Python en el navegador sin necesidad de configuración, ideal para aprendizaje automático y análisis de datos. Se realiza un repaso de fundamentos básicos de Python mediante ejercicios prácticos, como la conversión de dólares a pesos colombianos, la conversión de grados Fahrenheit a Celsius y el cálculo del área de un triángulo, reforzando conceptos esenciales de programación. Posteriormente, se introduce la biblioteca NumPy, que facilita la creación y manipulación de vectores y matrices multidimensionales, junto con funciones matemáticas avanzadas. Se ejemplifican operaciones como calcular raíces cuadradas, elevar números al cuadrado, aplicar el teorema de Pitágoras y resolver ecuaciones cuadráticas, mostrando la potencia de NumPy para cálculos numéricos. Finalmente, se aborda la biblioteca Pandas, diseñada para la manipulación y análisis de datos estructurados. Se explica la estructura fundamental de Pandas, el DataFrame, que es una tabla bidimensional con filas y columnas, y se describen operaciones comunes como creación, indexación, manejo de datos faltantes e iteración sobre filas y columnas. Además, se destaca la capacidad de Pandas para importar datos desde diversos formatos como CSV, JSON y SQL, facilitando el trabajo con grandes volúmenes de datos.
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    Jugando se aprende mejor: Quien quiere ser millonario en inglés
    Buitrago González, Misael (2025)
    Es un material académico que de forma “divertida” mide a los estudiantes en el segundo idioma y los principios básicos de la materia que se está orientando. En este momento se está utilizando con la materia RSE y MERCADEO que son las materias más universales que estoy dictando. Lo que se pretende con el ejercicio es distensionar a los estudiantes más o menos en la semana 13 y demuestren sus destrezas académicas y de segunda lengua. Está conformado por 30 preguntas en un Power Point interactivo y los estudiantes concursan en grupos de trabajos los cuales fueron seleccionados por ellos mismos al inicio del semestre. Se dan las explicaciones de rigor (en inglés) los premios son en especie y en puntos extra de la nota final.
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    PublicaciónAcceso Abierto
    Plan de mejora para un producto alimenticio aplicando la norma ISO 9001:2015
    Suarez Cortes, Diego Fernando (2025)
    Este material académico guía a los estudiantes en el diseño de un plan de mejora para productos en la industria alimentaria, simulando un entorno real. La actividad se basa en los numerales 8.1;8.2;9.1 y 10.3 de la norma ISO 90001:2015 y tiene como finalidad aplicar herramientas de control de calidad, análisis de causa raíz y mejora continua. Utiliza el caso de la empresa ficticia EcoDelights, dedicada a la producción de alimentos orgánicos, permitiendo a los estudiantes identificar errores recurrentes en los procesos (como fallas en el sellado, residuos de frutas y variaciones en el sabor y textura) y proponer soluciones efectivas. El trabajo se presenta en formato multimedia, fortaleciendo la capacidad de síntesis, análisis y propuesta de soluciones prácticas. Los logros esperados incluyen una mayor comprensión de los requisitos de la norma y su aplicación efectiva.
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    PublicaciónAcceso Abierto
    Reconocimiento de laboratorio de química y normas de seguridad en el manejo de reactivos químicos
    García Murcia, Alejandro (2025)
    La presente práctica de laboratorio tiene como propósito principal el reconocimiento del espacio de trabajo, los equipos y materiales del laboratorio de química, así como la identificación y aplicación de las normas básicas de seguridad. Durante la sesión se revisarán las políticas de comportamiento dentro del laboratorio, el uso adecuado de los implementos de protección personal (como bata, guantes y gafas) y las medidas necesarias para la manipulación segura de sustancias químicas. Asimismo, se señala la ubicación de los elementos de seguridad como extintores, duchas de emergencia, lavaojos y salidas de evacuación. Finalmente, se abordó la importancia de llevar un registro ordenado y preciso de las observaciones experimentales en la bitácora de laboratorio, como parte fundamental del trabajo científico. Esta actividad permitirá a los estudiantes familiarizarse con el entorno de laboratorio, adoptar una actitud responsable frente a los riesgos químicos y comprender la relevancia de mantener prácticas seguras y organizadas desde el inicio del proceso formativo.
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    PublicaciónAcceso Abierto
    Recursos para laboratorio en Contenedores de Docker para Arquitectura de Software
    Vargas Narváez, Luis Ángel (2024)
    El material académico consiste en una serie de guías prácticas tituladas "Working Docker," diseñadas para el uso de Docker en entornos de Ubuntu y Windows. Cada guía está estructurada en pasos detallados que facilitan a los estudiantes de Arquitectura de Software del programa de Ingeniería de Sistemas en CORHUILA la comprensión y aplicación de contenedores en sus proyectos de software. Los objetivos incluyen que los estudiantes dominen la instalación, configuración y navegación en Docker, así como la creación y gestión de contenedores. La metodología se basa en instrucciones paso a paso, permitiendo a los estudiantes seguir procedimientos específicos para lograr competencias en entornos de desarrollo con Docker. Entre los logros alcanzados, los estudiantes han adquirido experiencia práctica en la virtualización mediante contenedores, una habilidad clave en el desarrollo de software moderno.