Ingeniería Ambiental
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Publicación Acceso Abierto Caracterización de microplásticos y mesoplásticos en los sedimentos de playa del Río Magdalena en la Ciudad de NeivaJULIANA ANDREA CALDERÓN RAMÍREZ; SANTIAGO PIMENTEL CORREA; Martínez Silva, Paula (2024-01-01)Publicación Acceso Abierto Análisis de la comunidad planctónica en una piscícola del Huila sistema IPRS VS tradicionalLAURA SOFIA RODRIGUEZ GUERRERO; ESTEFANIA BONILLA RUIZ; Martínez Silva, Paula (2024-01-01)Publicación Acceso Abierto Análisis de la difusión de un biofertilizante elaborado con hidroxiapatita obtenida de peces de tilapiaPAULA ANDREA LOZADA RODRIGUEZ; NATALIA VARGAS RAMOS; HANS THIELIN CASTRO SALAZAR (2024-01-01)Publicación Acceso Abierto Veeduría Especializada para el programa de Bosques y Biodiversidad del Plan de Ordenamiento y Manejo de la Cuenca Rio Las CeibasStiven Farfán Silva; Santiago Montenegro Castaño; Patiño Zapata, Jonh Freddy (2026-07-16)La presente investigación tuvo como propósito constituir una veeduría para realizar seguimiento al Programa de Bosques y Biodiversidad del Plan de Ordenamiento y Manejo de la Cuenca Hidrográfica (POMCA) del río Las Ceibas, con el fin de evaluar la situación de los predios adquiridos para la conservación ambiental y verificar el cumplimiento de las acciones de restauración y protección del recurso hídrico y la biodiversidad. La metodología se desarrolló en cuatro fases: conformación legal de la veeduría y capacitación de sus integrantes, revisión documental de información técnica e institucional, visitas de campo a predios de conservación y elaboración de hallazgos e informe final. Como parte del proceso se realizaron dos recorridos de campo en las veredas La Plata y Alto Motilón, tres entrevistas semiestructuradas a habitantes de la cuenca y una revisión de documentos técnicos relacionados con el POMCA y la adquisición de predios.Publicación Acceso Abierto Propuesta Metodológica de Aplicación de Indicadores de Sostenibilidad Ambiental en la Cuenca Hidrográfica Río CeibasJoahn Mendez Collazos; Laura Camila Arias Andrade (2026-07-16)La cuenca del Río Ceibas, crucial para el abastecimiento de Neiva (Huila), sufre presiones por crecimiento urbano y agricultura, comprometiendo su sostenibilidad hídrica. Este trabajo propone una metodología integral para identificar y adaptar indicadores de sostenibilidad socioeconómicos y ecológicos, esenciales para su gestión. El objetivo fue diseñar esta metodología, lo que implicó recopilar documentos existentes, identificar indicadores actuales y ausentes, y establecer un sistema de medición y monitoreo. La metodología es de enfoque sistémico, integrando revisión documental (científica y normativa), análisis de datos, participación comunitaria y reuniones con expertos. Como resultado, se presenta el diseño de una metodología robusta que, aunque sin resultados empíricos directos, provee un marco para futuras aplicaciones de indicadores y un análisis profundo del desarrollo sostenible de la cuenca, facilitando decisiones para su conservación y uso eficiente.Publicación Acceso Abierto PA GE 43 El PRAE Como Estrategia de Sensibilización Climática en la Institución Educativa Claretiano Gustavo Torres ParraVannesa Alejandra Imbachi González; María Paula Semanate Cabrera; John Freddy Patiño Zapata (2026-07-16)El Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en la Institución Educativa Claretiano Gustavo Torres Parra de la ciudad de Neiva tiene como objetivo fortalecer la sostenibilidad, la educación ambiental y la mitigación del cambio climático durante el año 2025. Metodológicamente, la investigación se enmarcó en un enfoque mixto de tipo descriptivo-aplicado; se tomó una muestra probabilística de 251 estudiantes de secundaria, a quienes se les aplicaron encuestas diagnósticas. Posteriormente, se diseñaron e implementaron estrategias de intervención que incluyeron talleres formativos, conmemoración de fechas ambientales, reforestación y la instalación de una estación meteorológica escolar orientada a la observación de variables climáticas. Los resultados evidencian una mejora significativa en la percepción y conocimiento de la comunidad estudiantil respecto al manejo de residuos, ahorro de recursos y entendimiento de la variabilidad climática. Se concluye que la articulación teórico-práctica, sumada al uso de herramientas tecnológicas como la estación meteorológica, transforma las prácticas ambientales institucionales, generando una cultura de responsabilidad ecológica y mitigación climática que requiere continuidad para garantizar su impacto a largo plazo.