PA GE 43 El PRAE Como Estrategia de Sensibilización Climática en la Institución Educativa Claretiano Gustavo Torres Parra

Abstract

El Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) en la Institución Educativa Claretiano Gustavo Torres Parra de la ciudad de Neiva tiene como objetivo fortalecer la sostenibilidad, la educación ambiental y la mitigación del cambio climático durante el año 2025. Metodológicamente, la investigación se enmarcó en un enfoque mixto de tipo descriptivo-aplicado; se tomó una muestra probabilística de 251 estudiantes de secundaria, a quienes se les aplicaron encuestas diagnósticas. Posteriormente, se diseñaron e implementaron estrategias de intervención que incluyeron talleres formativos, conmemoración de fechas ambientales, reforestación y la instalación de una estación meteorológica escolar orientada a la observación de variables climáticas. Los resultados evidencian una mejora significativa en la percepción y conocimiento de la comunidad estudiantil respecto al manejo de residuos, ahorro de recursos y entendimiento de la variabilidad climática. Se concluye que la articulación teórico-práctica, sumada al uso de herramientas tecnológicas como la estación meteorológica, transforma las prácticas ambientales institucionales, generando una cultura de responsabilidad ecológica y mitigación climática que requiere continuidad para garantizar su impacto a largo plazo.